大学生思想政治教育工作实施方案
日期:2018-09-07 15:33:09  发布人:sxyqszedu  来源:  浏览量:0

大学生思想政治教育工作实施方案

 

为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔201631号)和全国高校思想政治工作会议精神,认真落实山西省委及校党委关于加强大学生思想政治教育的工作任务,全面推进我校大学生思想政治教育工作,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想与工作目标

大学生思想政治教育工作的指导思想:全面落实党的教育方针和全国高校思想政治工作会议精神,遵循高等教育规律和学生成长成才规律,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年,培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才,培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

大学生思想政治教育的工作目标:始终把“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一重大课题摆在学校育人工作的首要位置。建立和完善党委统一领导、党政群齐抓共管、相关部门紧密配合、教职员工全体参与、学生自我管理的大学生思想政治教育领导体制和工作机制。教育和引导全体教师深刻认识加强大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,增强自觉意识,坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合,把思想政治教育贯穿教育教学全过程,实现“全程育人、全方位育人”。

二、加强思想政治教育师资队伍建设

(一)完善班主任和辅导员队伍建设

班集体是学生在校学习和生活的家园,是对学生开展思想政治教育工作的重要阵地。学校鼓励思想政治素质过硬、具有工作热情的中青年教师担任班主任或辅导员。要加强对班主任和辅导员工作的考评管理,把考核结果与绩效工资及职称评定直接挂钩。

(二)打造高素质思想政治课教师队伍

思想政治课上得好与不好,取决于教师的素质和水平,提高思想政治理论课教育教学质量和水平,关键在教师。因此,思政课程的师资建设尤为重要。

要加强我校思想政治课教学团队建设,提高师资水平、提高教学质量,充分发挥思政课对学生思想政治教育的主渠道作用,使思政课研究有深度、思政课建设有力度、思政课教学有温度。

基础部要继续按照“质量立队,不断增强思想政治课的吸引力和感染力,提高其在人才培养中的贡献力和影响力”的宗旨,制定思想政治课教学团队建设规划。要围绕如何增强思政课的时效性和针对性,制度化开展集体备课会、举办研讨会、组织公开课,把社会生活的最新热点和改革发展的最新成果引进课堂,以生动事例来阐释思政课的理论知识,将党的创新理论有计划、分专题地进入课堂,根植于大学生思想深处。

学校鼓励和支持思想政治理论课教师兼任辅导员、班主任工作;鼓励和支持有条件的专职思想政治工作干部和辅导员承担一定的思想政治理论课教学任务;鼓励和支持思想政治理论课教师参加业务培训和学习。

(三)树立高尚师德和良好师风

传道者首先要明道、信道。提高教师队伍整体素质,是新形势下加强高校思想政治工作的重要保障。

教务处和系部要承担起师德师风建设的重要责任,坚持弘扬“三种精神”、塑造“五种形象”,组织全体教师认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》等文献,重温习近平总书记《做党和人民满意的好老师》的讲话,把树立高尚师德和良好师风贯穿到工作和生活中,落细落小为教师的一言一行、一举一动,努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

积极举办师德师风宣讲教育活动,使教育者先受教育,以先进人物的模范事迹感化人,以身边人、身边事激励人,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。

认真贯彻《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的意见》精神,研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系。加强新教师上岗培训,严格教师管理考核,着重解决师德建设中的突出问题。要将师德表现作为教师年度考核、绩效工资考核、职务聘任、职称晋升和评优奖励的重要依据,实行“师德一票否决制”。

三、构建思想政治教育的课堂主导体系

(一)把思政课程建设为人才培养的核心课程

以中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作为重点,加强思政课程建设,通过优化课程结构、提高课程水平,充分发挥其在思想政治教育中的主课堂、主渠道作用。

要将政治理论课的课程建设纳入学校重点课程建设范围,把思政课建设成深受学生欢迎的热门课程。要开全开好《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德与法律基础》、《形势与政策》等必修课,树立思政课在课程设置的必要和重要地位,同时积极开发德育教育类、思想政治教育类选修课,形成必修与选修相结合的完整的思政课课程体系。

思政课是在人的心灵上搞建设,在人的思想上做工作,讲好了,自然深入人心;讲不好,势必味同嚼蜡,如隔靴搔痒。思政课教师一定要改革创新思政课教学方法,摆脱空洞的说教式教学模式,把传统思政课上出新面貌。一是增强时代感。理论联系实际,着眼国家政治、经济和社会发展,跟上新形势、解答新问题、宣传新成就;二是引发新鲜感。积极探索以问题式教学模式为核心的思政课堂教学方式方法改革,不再照本宣科,把主动权还给学生,把学生兴趣引出来,让课堂“活”起来;三是体现真实感。鼓励教师在吃透教材的基础上,将教材语言转换为教学语言,注重贴近学生的思想和生活实际,把理论融入故事,用故事讲清道理,以道理赢得思想认同,增强理论说服力,传递正确价值导向。

(二)充分发掘专业课和其他公共课的德育功能

在改进和加强思想政治理论课的同时,专业课和其他公共基础课也应该“守好一段渠、种好责任田”,使其与思想政治理论课“同向同行,形成协同效应”,共同提升思想政治教育的亲和力和针对性。

知识、技能、价值观是教育的三要素,相互不可分割。价值观教育本就是课堂教学的题中应有之义,所以任何其他的专业课和公共课都具有德育功能,都应该成为思想政治教育的重要组成部分。不仅要让传统思政课上出新面貌,还要探索其他课程的育人规律,让专业课上出德育味、其他公共课上出思政味。

专业课和其他公共课教师必须转变思想政治教育观念,要以高度负责的态度,增强

“既教书又育人”的自觉意识。一要严于律己、为人师表,以自己正确的政治方向、认真的工作态度、严谨的治学精神、高尚的道德情操来感染和教育学生;二要开展教研活动,深入挖掘课程内容中丰富的思想政治教育资源,探索专业课教学融入德育教育和思想政治教育的有效途径和方法;三要精心设计,完善教案内容,把德育教育和思想政治教育目标明确体现在教案中;四要寓德育教育、思想政治教育于专业知识的教学过程之中,通过专业知识与思想政治教育的有机结合,有意识地渗透社会主义核心价值观,让学生有所感悟、有所提高,入情入理、入脑入心。逐步引导学生树理想、有公德、遵法制、守纪律、讲文明、懂礼貌,有效提高大学生爱国、敬业、诚信、友善的思想道德品质。

四、完善思想政治教育的课外支撑体系

(一)认真落实我校制定的《领导干部上讲台、思想政治教育进课堂实施方案》,发挥领导干部在宣传党的基本理论、重大政策、社会主义核心价值观、大学生道德行为规范和高等学校教师师德规范方面的引领作用。

学校各级党员领导干部要切实加强对青年教师和学生的思想教育,及时把握思想政治教育面临的新形势、新变化,分析思想政治教育的新特点、新规律,研究思想政治教育的新途径、新方法。要充分认识思想政治教育的严肃性和重要性,按照方案制定的教学计划,围绕理想信念、党史党规、形势政策、传统文化与国情、道德行为规范、心理健康等内容,在青年教师、班主任、辅导员、大学生中开展思想政治教育,做到选好题、备好课、多交流、求实效。

(二)开拓网络思想教育新空间,充分利用微信、QQ、微博、微课、慕课等一切可以利用的网络平台和资源进行思想政治教育,增强工作的主动性、针对性和实效性。一要始终坚持正确的政治导向,牢牢把握舆论的主导权,旗帜鲜明地宣传真理,传播社会主义核心价值观,用科学理论武装大学生头脑,增强他们的政治敏锐性和鉴别力;二要采取师生喜闻乐见的方式打造专题栏目,让广大师生通过网络主动积极地接受主流文化的熏陶;三要强化网络红色主题教育活动,充分利用重大节庆日、重要纪念日等时间节点,在校园网站和微信平台上进行革命传统教育和爱国主义教育;四要加强与学生的沟通交流,及时了解大学生思想动态,发布正面信息,有效应对突发事件,及时回应师生及社会质疑。

(三)发挥校刊、校报的载体作用,通过设专栏、出专刊等形式,宣传新形势下高校思想政治工作方针政策,展示思想政治教育教学成果,研究思想政治课新途径,推动学校思想政治工作取得新成效。

(四)进一步丰富多样化主题教育活动的内容,举办好学术讲座、校园文化节、寝室文化节、文艺晚会、运动会、文娱体育比赛、演讲比赛、歌咏比赛等主题教育活动,弘扬健康向上的校园文化,开阔视野,陶冶情操,提升学生的思想素质和人文素养。

(五)把社会实践、军训、军事理论课作为大学生的必修课,纳入教学总体规划和教学计划。完善大学生资助体系。积极组织学生进行志愿服务,开展勤工助学等社会实践活动。进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学,不断强化社会实践的育人功能。

(六)把学生社团建设摆在育人工作的突出位置,积极组织、培育、管理好各类学生社团,搭建活动舞台,鼓励活动创新,把社团开拓成为学生思想政治教育的新阵地。

五、工作要求和考评办法

(一)工作要求

1.各部门、各单位要坚持把“立德树人”作为中心环节,牢固树立“全程育人、全方位育人”的理念,按照党委领导、小组协调、系部为主、部门配合、教师主导、师生互动、全员参与的大学生思想政治教育工作运行机制,做到常规工作抓规范、重点工作求突破、创新工作出特色、整体工作上水平,不断提高我校的大学生思想政治教育工作水平。

2.切实保证思想政治教育的课堂教学主渠道地位,各门课程的教学都要做到思想政治教育进教案、进课堂。全体教师要坚持方向性、实效性、渗透性和持久性相结合的原则进行教学方法改革。教务处和系部要定期和不定期进行教学检查,把是否体现德育教育、思想政治教育作为教案质量的重要指标,把是否进行社会主义核心价值观教育作为教师课堂教学质量的评判标准。

3.相关部门要坚持党团组织建设、学生干部队伍建设、学风建设、文化建设、网络建设不放松,要从育人的高度抓实抓好与学生切身利益密切相关的贫困生资助、评优评奖、生活服务、安全保障、就业指导等工作,维护学生合法权益,创建文明、安全、和谐校园。

(二)考评办法

思想政治教育考评工作,采取自查自评、平时督查、学年考核相结合的方式进行。

1.自查自评。每学期的期中、期末,各系部、各职能部门要按照要求,有针对性地通过阶段总结、自我反思等形式进行自查自评,每学期期末向学校大学生思想政治教育工作领导组提交一份自查自评报告。

2.平时督查。学校思想政治教育领导组将加强对系(部)和职能部门的督促检查,通过走访、座谈、听课、问卷调查等形式,检查工作落实情况。各部门和教师要对存在的问题进行及时整改。

3.学年考核。每学年末,由学校大学生思想政治教育工作领导组抽调有关部门人员组成考评组,听取有关部门和个人关于思想政治教育工作情况的汇报和述职;查看有关会议纪要、工作记录、文件资料、有关现场和设施;抽取一定比例的学生和教师,对各单位思想政治教育工作开展情况进行民主评议。自查自评和平时督查情况作为学年考核的重要依据,统一纳入学年考核。学校将把思想政治教育工作年度考核结果作为部门和个人评优评先的重要指标。

做好高校的思想政治工作,是办好大学的固本之举。为青年学生系好人生的第一粒扣子,就是为民族前行注入绵绵不绝的力量。全校上下要认真落实学校关于加强大学生思想政治教育工作要求,坚持把立德树人作为教育教学工作的中心环节,努力把学生培养成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

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